我的阅读史
洛阳网络电子游艺区实验小学 赵向辉
刚打出这个题目，心里就有点“打小鼓”，“史”字用在自己的阅读上，总感觉有点大材小用。不过，朱永新老师说过：“一个人的阅读史，就是他的精神成长史。”不管怎样的一个人，总有自己精神慢慢成长的过程。既然这样，就认认真真地回忆一下自己的成长经历，战战兢兢地描画自己的阅读“史”吧。
从内心来说，我还是比较喜欢读书的，能够坐得住。不知在心底多少次憧憬过这样的情景：冬日初雪，在午后的阳台上，一几，一椅，一盏清茶，一卷书页，一颗沉静的心灵。磨娑着微微泛黄的页面，沉吟于唐诗宋词的无上妙境，精驰八极，神游万仞，不知今夕何夕！可惜理想丰满，现实却骨感。整天在学校与家庭两点一线中往来奔波，总会有一件件意料到意料不到的大小琐事，把时间分割得七零八乱，没有多少时间能够静下心来，安安静静地捧书来读。不过，虽身不能至，然心向往之。有书相伴，能在书籍的天空中片刻往来，也是一桩美事。
一、读书的精神饥饿期
与书结缘，似乎是冥冥注定，由来已久。小时候的我体格较弱，一切同龄孩子喜好的游戏项目都不擅长，在和同龄人的追逐嬉戏中很少占到上风，难以品尝到胜利的滋味。于是，只好转移目标，捧起了那一本本白纸黑字的文章。那时识字不多，但囫囵吞枣冲下来，也能略知大意，顿时被汉字的神奇深深吸引，找到了可以自在遨游的一方天地。肚里有了几本书做底子，写起作文自然不大费力，也能文从字顺，被语文老师一通夸奖。同时，看到那些在游戏场上屡次打败我的同龄人，咬断笔杆也难以下笔的场面时，心中的得意更是难言万一，自觉找到了实现人生价值的好路子。
等到识字多时，家长给订了一些儿童刊物，像《网络电子游艺》、《网络电子游艺》、《电子游艺大全网》、《网络电子游艺》等等，印象最深的是《网络电子游艺》和《网络电子游艺》。用现在的眼光看起来，这两份刊物设计简单、印刷一般，但是却是童年的我最大的宝贝。每当新一期刊物到手，我就会一口气读完，连饭也顾不上吃。那些优美的童话、小说、故事，打开了我心灵通向广阔世界的一扇窗户，让我感受到现实生活中难以体会到的云朵般柔软、多样的情感，虽然难以用言语表达，但我确实收获了很多。更重要的是，这些书帮助我养成了读书的习惯，直至今日。一份好的儿童刊物，对一群精神成长期的孩子的启蒙作用，绝对是巨大的。
习惯是改变一个人的强大力量。这话一点儿都不假。养成读书习惯后，家中的几张《网络电子游艺》、《电子游艺大全网》早被翻得破烂不堪，几乎能背下来，一直巴望着能有几本新书，聊慰心中饥渴。可是，在那个时候，书还算是稀罕物事，家中无片纸的家庭多得是，我能有几本书读，已经很不错了。没办法，就主动跟着父母去附近邻居、亲戚朋友家做客，一进门，就四处扫视人家哪里放着书，不管三七二十一，捧起就读。记得邻居窗台上有一本发黄的历史书，简略的历史故事，吸引着我读了整整一个下午，印象十分深刻，以致于我上中学时对历史兴趣特别浓厚，很愿意上历史课。曾经有一次，误入一个上初中的邻居房间，他竟然有一个小书柜！我真如饥饿的人扑在面包上一般，一本一本地翻开看，连初中语文练习册也没放过，细细地把上面的阅读篇章读完。于是，便厚颜三番五次到附近初中生家中“蹭”书看，也顾不得讨人嫌。更有几次，在人家房里只顾看书，被锁在了屋内，直到人家外出回来发现我时，大为讶异。
上初中以后，接触的老师、同学更多了，借到课外书的渠道也多了，原本可以缓解一下对书的饥饿感觉，可是，矛盾总是无处不在。初中功课压力比较大，老师和家长把课外书几乎看作洪水猛兽一样，生怕看课外书影响学习。难以抵挡课外书的无穷魅力，我和同学们看课外书都是偷偷摸摸，整个一群“地下工作者”。在“地下工作”中，我第一次接触到武侠小说，是一本中册的《网络电子游艺》。没头没尾的一本书让我如痴如醉，仔仔细细读了好几遍，原来，书中还有这样的江湖！后来我花了很长时间寻找这本书的上册和下册，可惜一直没有找到，遗憾了好久。
初中的读书生活中，大部分都是借的书。和借书的同学关系好了，就可以多借两天，关系差了，说不定正读着就被要走了。导致我养成了一个不好的习惯，拿到手一本小说，读个开头就赶紧去看看结尾，省得突然被要走了，不知道结局是什么。后来看到也不知是哪位大家，人家的读书习惯是看看题目、看看开头，自己设想一下故事的发展和结局——普通人和名家的差距，大概就在动不动脑上了，我当时怎么就没这样试试呢？呵呵，说明还是懒啊。在“地下工作”中，看了大量的杂书，基本上读完了四大名著，当时对《电子游艺大全网》最不感冒；还读了许多《电子游艺大全网》上的篇章，但总是不断地在琢磨着怎么去借书，总是觉得没有读够。就这样，在寻书中跌跌撞撞地度过了少年岁月，那时的“精神饥饿”，至今我还记忆犹新。
二、读书的率性随意期
初中毕业，我考入师范学校学习。刚刚离开家，曾经有过大约一个月的不适应，想家想同学，但慢慢熟悉环境后，马上如鱼得水，自由自在地开始了一段很重要的读书历程。和同学们混熟了，师范学校的学习压力也小了许多，于是开始尽情地随意地看书。先是发现了学校的图书馆，很是兴高采烈了一回，第一次看到了那么多书！在图书馆里先后读了《电子游艺大全网》、《电子游艺大全网》、《网络电子游艺》等书籍，名著之所以成为名著，确实是有其独特的魅力。仅仅因为课堂上学习了《电子游艺大全网》和《电子游艺大全网》，我就迫不及待地找来了《网络电子游艺》和《网络电子游艺》全书来看，更加深了小说中人物的印象。当时读得最认真的，是路遥的大作——《电子游艺大全网》。煌煌百万字巨著，我读得既努力又辛苦。因为养成的想一口气读完一本书的习惯，所以几乎没做过其他事情，除了吃饭睡觉就是读这套书。经历平凡、出身平凡的孙少平，在平凡的世界中不断升华自己的精神，一点一滴的努力让人敬佩。同为年轻人，一本书让我读的时而热血沸腾，时而心酸流泪，时而啼笑皆非，与主人公共呼吸共思考，完全沉浸在路遥笔下的文学世界中。就这样，我读了许多中国当代名家的著作。（国外的读得不多，因为难以记住小说中长长的外国人名，惟有《电子游艺大全网》、《电子游艺大全网》例外。）可以说，我肚里仅有的这点名著底子，都是在师范图书馆打下的。
图书馆借书数量有限制，加上后来不小心把借书证弄丢了，我又发现了新的借书途径，对了，是租书！那时街上有许多租书店，书的种类和数量几乎相当于一个小型图书馆。当然，数量最多的还是形形色色的武侠、言情小说，作为一个男生，我对琼瑶的小说不太感冒，倒是租了大量的武侠小说来看，尤其是武侠小说作家中泰山北斗的金庸的作品，我完完全全读了一遍。都说武侠小说是成年人的童话，那鲆衣怒马、快意恩仇的江湖，确实对我有着莫大的吸引力。租书对我的知识储备并没有多大帮助，只是增加了我和朋友之间的一些谈资，但由于租书的花费是按天数算的，好像是一天五角，这倒促使我的读书速度有了很大提高，一本书两个小时就能看完，并且知道大概。这样的读书习惯也导致在读书时只观大略，不求精细，有许多精华就难以把握了。
师范三年级时，同学们纷纷开始参加自学考试，我投身其中，选报了汉语言文学专业。由于头脑不算灵活，为了考试过关，只好下死工夫，把汉语专业的每门书籍都学习了一遍。在学习过程中，逐渐掌握了古代汉语的一些基本知识，并对唐诗、宋词等古代文学形式产生了初步兴趣。另外有一门《网络电子游艺》，主要讲述了朱光潜等现代美学家的理论知识，教材内容艰涩难懂，但真正学习了以后，确实在审美趣味上对自己帮助良多。
三年师范生活，完全满足了我读书的精神饥饿，在读书的数量和广度上进了一大步，但对内心世界的帮助和提高上似乎并无多少裨益。
三、读书的自由选择期和“非借不读”期
参加工作后的读书生活大致可以分为两个时期：第一个时期是师范毕业后前六七年，限于网络的尚不发达，在工作之余，能够有大量的时间来阅读。且不说阅读的震撼心灵、开阔眼界、陶冶情操等种种益处，对我而言，读书，是一种发自内心的自由，是一种恣意徜徉的快乐，是一种沉醉其间的境界。古人云：“腹有诗书气自华。” 又云：“晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。”我觉得，于谦所说，更能代表自己心中的想法。于相国勤于政事，独撑危局，尚能寄情读书，言道：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”确实，对于不善交际的我来说，书就是最好的一个朋友，无论晴雨，无论晨昏，只须手抚长卷，书香缕缕，心灵便得逍遥。
在这一时期，我对书基本上不挑食，兴趣较为广泛，无论是期刊杂志，还是小说散文，一概来者不拒，甚至对武侠小说也继续钟情一时。个人爱好和工作需要（当时我一直担任初中语文教学），读了许多的古典诗词，有段时间，手头有一本《网络电子游艺》，闲来无事，信手翻翻，不看那些字字珠玑的宋词，单是那些词牌，就已经美不胜收，令人神思飞扬。短短的几个汉字，经词家的妙手剪裁，一下子显得清新生动，饱含灵韵。像《电子游艺大全网》、《网络电子游艺》、《网络电子游艺》这些词牌，本身就是一首好词。记得有年冬天，我一个住在学校，突然下起大雪。雪花直接飘进了我的办公室，蓦地想起了诗经中“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，好像一下了领悟了千年前诗人的境界。徜徉在婉约与豪放之中，我才发现，有一种美难以用语言表达，只能用心灵来领会沟通。这种境界犹如咀嚼一枚千斤重的橄榄，唇齿噙秀、沉吟缠绵，有万般滋味一齐涌上心头，而语言则无能为力。
继续自修汉语言文学本科学历，选修了《电子游艺大全网》课程，又对港台作家产生了兴趣。主要读了洛夫、白先勇、林清玄、张晓风、席慕容等人的一些作品，对其中或大气、或深情、或清透的文学风格有了一些了解。同时，读了一些港台现代小说、杂文，像三毛、李敖、柏杨等的作品，进一步开阔了眼界，体会到不同的谋篇布局、不同的写作情趣。在同事的影响下，加上工作时间的影响，读了许多《电子游艺大全网》、《电子游艺大全网》、《电子游艺大全网》、《网络电子游艺》等期刊杂志，好像文化快餐一般，能提供一些当下的营养，能够为教学上提供实在的帮助，但似乎对自己并没有太多深远意义。这一时期的读书主要对我的教学工作帮助很大，在课堂上，当我信口吟出“雁字回时，月满西楼”时；当我绘声绘色地讲述赵子龙大战长坂坡、林黛玉葬花埋香冢时；当我对《网络电子游艺》、《网络电子游艺》、《网络电子游艺》如数家珍时，学生们个个听得聚精会神，对语文老师崇拜得五体投地，一节节语文课上得流畅高效。这对我来说，心里则又是一种快乐了。
真正的教育专著读得实在不多，这是对于我的职业来说是最大的不足。除了学校统一组织学习的之外，印象最深刻的就是《网络电子游艺》一书，魏书生老师那灵活多样的管理方法，那乐观豁达的人生态度，实在值得好好学习。正是因为教育专著的欠缺，总觉得少了一些理论的指导，工作上似乎是摸着石头过河，走到哪儿算哪儿。语文课上我也能够调动起学生的学习兴趣，把每节课上得趣昧横生，深受学生欢迎，但自己内心明白，课堂上的气氛只是一种表象，许多教学要素做得还很不到位，想读一些书籍却不知读哪些比较好，想努力却一直找不到清晰的方向。
第二个时期直至今天，可以称为“非借不能读”时期。一天的备课上课、家务琐事之余，实在难有多少精力去郑重其事地读书。想读一本书的时间总是琐碎不堪，家里还是有几本书的，桌边床头、沙发茶几，处处可见书本零乱的身影。但正如袁枚《网络电子游艺》所指出的：“书非借不能读也。”随着书的精神饥饿期渐行渐远，想读一本书却读不到的次数几乎为零，但读书的激情好像也渐行渐远了。有时也会买几本书或者去市图书馆借几本书，可在忙碌的工作中，往往把书放在家中，好久想不起来翻几页。这一时期大部头读得很少了，主要读了一些《网络电子游艺》等作品，可如果是自己的书，读得就非常慢了。前段时间借了学校两本教育著作，是刘云生、周益民两位老师的教学漫谈，学校的书没说还的时间，自己就一拖再拖，直到现在还没有读完。倒是借了别人两本书，认认真真的快速读完了。一本是茅盾文学奖作品《电子游艺大全网》，一本是《网络电子游艺》。因为是借别人的书，说好时间要还给人家，所以在工作家务之余，马上就捧起来读。虽然时间仍然是那些时间，但比较好的被利用起来了，两本书很快就读完了。这个经历也提醒了我，只要有读书的心，一定有读书的时间。“非借不能读”也说明了心理上的一些倦怠，如果能有外在的约束，肯定能够读得更快一些。像新教育实验区中的一些读书会、读书沙龙，都是很好的读书实践。有时候，共读一本书确实能够博采众长，起到促进作用，比一个人读书效果要好很多。
回顾自己的读书“史”，发现了许多不足之处。读书时的随意性太强，缺乏计划；读书的消遣意味太重，真正有用的一些基本书籍读得太少，导致生活和教育工作中缺乏理论支撑，没有找到明确的方向；读书习惯知其大概、失其精细，对一些精华把握不够，效果不明显。如今有了新教育的引领，自己努力的方向更加清晰，希望能够真正体会到“一棵树摇动另一棵树”的境界，多读有用的基本书籍，提升自己的精神境界。相信种子、相信岁月，愿新教育之花在洛阳网络电子游艺区灿烂绽放！
